Cette année, l’académie de La Réunion célèbre ses 40 ans en tant que rectorat indépendant. Créée en 1984 pour se détacher du vice-rectorat rattaché à Aix-Marseille, l’académie a su évoluer pour répondre aux besoins spécifiques de l’île. La rentrée 2024-2025 s’inscrit dans cette dynamique avec des objectifs ambitieux : renforcer l’inclusion, améliorer la réussite des élèves, moderniser l’éducation et rapprocher l’école des réalités du monde d’aujourd’hui.
Une académie en transformation
Bien que les effectifs scolaires continuent de baisser, avec 770 élèves de moins cette année, l’académie voit ses moyens renforcés. À la rentrée 2024, 100 postes d’enseignants supplémentaires sont créés, répartis entre le premier et le second degré. Ces moyens supplémentaires permettront de mettre en place des groupes de besoins en français et en mathématiques pour les classes de sixième et cinquième, favorisant une pédagogie différenciée adaptée aux élèves les plus en difficulté.
Deux nouvelles écoles ouvrent leurs portes cette année : l’école maternelle Denise Salaï à Saint-Benoît et l’école maternelle et élémentaire de la ZAC Avenir à Saint-Louis, confirmant la volonté de l’académie de répondre aux besoins éducatifs locaux tout en modernisant ses infrastructures.
Inclusion et soutien aux élèves en difficulté
L’inclusion scolaire est une priorité majeure cette année. Avec 110 nouveaux emplois d’AESH (Accompagnants des Élèves en Situation de Handicap), l’académie renforce son soutien aux élèves nécessitant une aide particulière. Ce dispositif s’accompagne de l’ouverture d’Unités d’Enseignement Maternelles Autisme (UEMA) et d’Unités d’Enseignement Élémentaires Autisme (UEEA) sur tout le territoire. Ces structures spécialisées viennent compléter une offre éducative qui se veut accessible à tous, quelles que soient les difficultés des élèves.
L’académie continue également de promouvoir l’École inclusive avec des actions en faveur des élèves en situation de handicap, les accueillant dans des établissements ordinaires, soutenus par des personnels formés et compétents. Cela témoigne de la volonté de l’académie de ne laisser aucun enfant au bord du chemin, tout en facilitant leur intégration sociale et scolaire.
Nouvelles formations et réforme du lycée professionnel
La rentrée 2024 marque aussi la poursuite de la réforme du lycée professionnel, qui vise à mieux préparer les jeunes à la fois pour l’entrée dans la vie active et pour la poursuite de leurs études. À cet effet, des classes spécifiques sont ouvertes dans plusieurs établissements, notamment des classes de CAP Propreté environnement urbain et collectif, ou encore des classes en animation enfance et personnes âgées. Des formations complémentaires en soudage et en encadrement sportif viennent étoffer l’offre de formation, garantissant des parcours plus adaptés aux besoins des jeunes Réunionnais.
La réforme introduit également un accompagnement renforcé en terminale pour aider les élèves à choisir entre une insertion professionnelle directe ou la poursuite d’études. Ce dispositif inclut des stages prolongés pour ceux qui souhaitent entrer rapidement sur le marché du travail, et des modules intensifs pour les élèves qui envisagent des études supérieures. Cette flexibilité vise à offrir à chaque jeune une fin de scolarité sur mesure, en phase avec ses aspirations.
Réussite scolaire : des dispositifs pour tous les élèves
La réussite scolaire reste au cœur des préoccupations de l’académie. Avec un taux de réussite au baccalauréat de 90,2 %, très proche de la moyenne nationale, les élèves réunionnais montrent de solides résultats. Des dispositifs comme les évaluations nationales en début d’année scolaire permettront de mieux identifier les difficultés des élèves dès le primaire et le collège, afin d’adapter au mieux les pratiques pédagogiques.
En outre, cette année voit l’obligation de réussite au Diplôme National du Brevet pour accéder au lycée. Pour les élèves qui ne réussissent pas cet examen, l’académie a créé une classe « prépa-lycée » au lycée Nelson Mandela de Saint-Benoît, qui permettra à ces jeunes de renforcer leurs acquis avant de poursuivre en seconde.
L’école au service du bien-être des élèves
L’académie continue de promouvoir un environnement scolaire sain et bienveillant, en accordant une attention particulière à la santé et au bien-être des élèves. En plus du développement de la pratique physique, de nouveaux dispositifs de prévention des troubles du langage, visuels et posturaux sont mis en place, notamment en petite section de maternelle. Des collaborations avec des orthophonistes, des orthoptistes et des kinésithérapeutes sont prévues pour identifier rapidement ces troubles et y remédier avant qu’ils n’affectent la scolarité des enfants.
Le sport est également mis à l’honneur avec l’ouverture de plusieurs classes sport-études dans toute l’île, notamment dans les collèges et lycées de Saint-Denis, Le Port et Saint-Paul. Ces classes visent à concilier réussite scolaire et développement physique, en permettant aux élèves de s’épanouir tant dans leurs études que dans la pratique sportive.
Transition numérique et écologique
L’académie de La Réunion s’inscrit pleinement dans les enjeux contemporains en matière de numérique et de transition écologique. La formation aux compétences numériques est un axe fort de la rentrée, afin de préparer les élèves aux métiers de demain. En parallèle, la sensibilisation à la transition écologique devient un volet essentiel de l’éducation, avec des actions concrètes pour favoriser une école plus verte et plus responsable.
Les écoles et lycées de l’île sont ainsi invités à s’engager dans des projets liés à l’écologie et au développement durable, en partenariat avec des acteurs locaux, afin de préparer les jeunes aux défis climatiques et environnementaux auxquels ils devront faire face.
L’éducation artistique et culturelle pour tous
L’éducation artistique et culturelle occupe une place prépondérante dans cette nouvelle année scolaire. Grâce à la part collective du Pass Culture et à l’utilisation de la plateforme Adage, les élèves réunionnais auront accès à de nombreuses activités culturelles, que ce soit à travers des sorties scolaires ou des projets artistiques menés en classe. L’objectif est que chaque élève puisse développer sa sensibilité artistique, enrichir sa culture générale et découvrir de nouveaux horizons.
Cela ressemble à un publireportage …. Le Rectorat fête ses 40 ans …. 40 ans de poudre aux yeux, oui !
Même hors de la tutelle de Marseille, le Rectorat de La Réunion n’est pas plus indépendant qu’avant. Il est totalement dépendant de Paris, du Ministère de l’EN et de ses pontes technocrates à deux sous complètement déconnectées de notre contexte et des réalités éducatives. Jusqu’à preuve du contraire, le 2nd Gouverneur de l’île, appelé Recteur est nommé en conseil des ministres sur la base de copinages politiques ou de tendances idéologiques.
Depuis plus de 15 ans, comme les autres rectorats, celui de La Réunion participe à la destruction programmée du système éducatif français et notamment de son fleuron historique : les établissements publics d’enseignement (EPLE) dont le fonctionnement n’a cessé d’être dégradé : suppression de filières d’enseignement professionnel, dénigrement, humiliation, muselage des enseignants et même des personnels de direction (plus récemment), succession de réformes aberrantes et méprisantes à l’égard des élèves, de leurs professeurs sans que les parents ne s’en préoccupent, insécurité grandissante voulue et déni de celle-ci car multiplication mesures à la faveur du secteur privé, privatisations maximales au sein de l’école qui a été réduite à l’état de marché pour des entreprises en connivence avec le Ministère de l’EN etc … La liste des méfaits et du mépris est très longue.
De ce fait, les 40 bougies du Rectorat de La Réunion s’apparentent davantage à la célébration d’un enterrement déjà bien passé qu’à l’éloge d’un système qui se trouve de toute façon en échec : 40% de moins de 20 ans en échec sur notre île car sans diplôme et ni en emploi, ni en étude, ni en formation … les fameux NEET’s qui servent de chair à subventions et financements publics que le RSMA ou pire, les très nombreux centres de formation privés récupèrent pour en faire des individus employables et corvéables … enfin à peine.
Avec le Rectorat de La Réunion comme avec tout autre, on est à des années lumières des Lumières et de l’école de La République, de ses valeurs et de ses fondements égalitaires et solidaires. Le Macronisme a pratiquement achevé le délabrement de l’école de La République. Que Vive le Macronistan !